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それが判りきってるからそうならないようにって言ってるのに、こんな馬鹿がいるもんだから話が進まんのだ。
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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
私の考える学力の定義 (スコア:4, すばらしい洞察)
そういった、いわば基礎体力のようなものは学んでいても楽しくないものです。だからこそ、強制力が必要になるのだと考えます。それを「児童の自主性に任せる」だの何だの……。国を潰す気かと言いたい。
Re:私の考える学力の定義 (スコア:0)
潰れた後に、強制の要らない国を建てますから。
Re:私の考える学力の定義 (スコア:0)
それが判りきってるからそうならないようにって言ってるのに、こんな馬鹿がいるもんだから話が進まんのだ。
Re:私の考える学力の定義 (スコア:0)
> そもそも建てること自体が無理ですね。
つーか、今はどうなの?
カスじゃない、優秀な人達が国を維持してるって事?
緩慢に潰れていってるようにしか見えないんですけど...。
で、潰
後ろ向き民族 (スコア:2, すばらしい洞察)
なんでこういう後ろ向きな人が日本には多いのでしょうか。
日本を運営している人たちは、世界的に見ても優秀なほうに入ると思っているのは日本中で僕だけでしょうか。
もちろん、悪い部分はたくさんあるので、さらによいシステムを作るための努力をしなければなりません。
そのためにも、国民には、いろいろな情報を自分で理解するための知識と理解力が必要です。
Re:後ろ向き民族 (スコア:0, 興味深い)
いや、もとい、
保身ばかり考えて集まってきてる人が、仮に優秀だったとして、国全体の改善をしてくれるとなんで期待できるの?
まぁ、役人以外の連中も国全体のことなんかちっとも考えていないから、
仮に役人みんながやる気になったとしても世の中良くなりそうにないわけで、
それじゃ、志の高い役人連中もへこたれてしまうというだけなんだろうけど。
それにしても、日本の官僚が優秀だとかいうところに逃げ道(?)を求めようとするの
国家の求心力 (スコア:1)
以下は親コメントへの返信ではありませんが、
子供がなぜ勉強しなければならないか、官僚が日本全体のことを考えなければならないか、その理由は、大なり小なり「日本のため」ではないでしょうか。そもそも国家が存在しなければならない明確な理由は思いつきませんが、敢えて言えば、地球規模の競争に負けないための大きな運命共同体ですよね。「私たちの日本のため」という、漠然とした愛国心の欠如が、教育や官僚機構を崩壊させやすくしているように思い
Re:国家の求心力 (スコア:1)
全ては自分の為、じゃダメ?
国家という枠が個人の幸せへの影響範囲の限界である訳じゃないと思うので、自分は、仮に日
Re:国家の求心力 (スコア:1)
> 己中心的に考えてみると、国家という単位はそれほど重要ではなく
> 思えて来るんだなあ。自己中心のはずが広くおおらかになってい
> く。
こういうことが言えるのは、この国の制度が保証してるからなんだよ。